Admiterea la liceu - primul prag - emotii

Marina spune:

usoare pt noi :) la 13-14-15 ani nu cred ca e chiar simplu, plus stresul examenului
Dar ma bucur sincer ca incepe sa conteze creativitatea si nu memorarea.

Bafta cu matematica! macar aia ar trebui sa fie exacta fara dileme .

eu de la gramatica tin minte ca daca raspunde la intrebarea cine e subiect /subiectiva. Nu as fi avut nici un dubiu ca e subiectiva dar daca ziceti voi ca e o dilema pentru profesori...

Marina spune:

daca v-a scapat dilema se adanceste:
http://www.hotnews.ro/stiri-esential-12619246-evaluarea-nationala-2012-petitie-revizuire-baremului-corectare-examenul-limba-literatura-romana-subiectiva-sau-predicativa.htm

Alina spune:

Sabina,unde pot sa vad si eu subiectele? Sa vad daca eu as mai intra la liceu,daca mai tin minte ceva?.

Edit:succes maxim tuturor elevilor,nervi de fier parintilor!

viviana spune:

Raspunsul este capcana, fraza este ambigua, dar pe undeva logica.

fii-mea, dupa ce a vrut sa o faca predicativa, dupa ce a folosit metoda contragerii si avea dubii a luat-o logic.

Ceea ce ma jeneaza este dificultatea rasfoirii.
1. ma jeneaza nu este verb copulativ.

2 sa fie predicativa ar trebui ca separarea sa arate asa: Ceea ce ma jeneaza este / dificultatea rasfoirii, Dar atunci propozitia a 2-a ramane fara predicat si prima are 2 ceea ce nu este posibil.

3. Daca ii schimbi topica cum au facut unii profesori (si de unde au pornit ei de fapt) ar arata asa: Dificultatea rasfoirii este ceea ce ma jeneaza - si atunci ar iesi predicativa.
4. Dar tot ea zice: de ce sa schimb topica pe care autorul asa a vrut-o.

Una peste alta oricat as fi eu de multumita de donsoara mea ma gandesc la toti copii, la emotiile lor, iar ministerul si aia care au facut subiectele trebuiau sa nascoceasca ceva limpede fara ambiguitati fiind vorba de copii.

Mai este o ambiguitate la subiectul I B. Spune asa: "valorificand textul dat". In barem valorificarea astea e facuta prin citate, si se acorda puncte daca au dat citate.
Fii-mea mi-a spus ca ea prin "valorificarea textului'" a inteles o multime de alte chestii si mai putin citate. Nu a dat citate, in schimb a valorificat textul dand exemple din el, insa nu citate pure.
Si aici ramane la latitudinea corectorului daca ii puncteaza sau nu.


Citeam pe hotnews ce spunea un psiholog despre trauma pe care o pot provoca camerele la varsta asta. Mi-am zis: e , chiar asa?
Am intrebat-o pe fata.
Ei bine am gresit. Mi-a spus ca au oricum 2 camere video mici, una in fata clasei si una in spate. Insa pentru examen le-a adus una mare pozitionata undeva in prima banca pe un fel de trepied.
Mi-o zis ca i-a fost frica sa intoarca capul in stanga si dreapta ca nu cumva sa o scoata din examen, sa se gandeasca ca face cine stie ce. Drept pentru care o doare gatul.






--------------------------------------------------------------------------------------------------
Daca privesti in sus si nu simti invidie, daca privesti in jos si nu simti dispret, atunci esti un om deosebit
vivi

Marina spune:

nu am priceput daca trebuia sa dai citate dintr-un text enuntat in subiectul de examen. Daca trebuia sa dai citate dintr-o lectura anterioara mi se pare aiurea rau. Ca doar nu se presupune ca trebuie sa inveti Ciresarii pe de rost ca sa stii citate. Mi se pare interpretarea ficei tale absolut normala, exemple da, citate doar daca textul era eventual enuntat in foaia de examen.

viviana spune:

Mrina, est vorba de textul dat din Ciresarii.
Trebuiau sa-si spuna opinia asupra lui si sa-si argumenteze opinia valorificand textul dat. Citate din textul dat, pe care l-au avut in fata.

Fata nu a dat citate (alea de se pun in ghilimele) ci pur si simplu pe ici pe colo a facut un fel de rezumat al unor fraze.

Intr-adevar cand argumentezi apartenenta unui text la un gen sau specie a operei literare este obligatoriu sa dai citate din text.
Ei pentru asta s-au pregatit. Argumentele propriu-zise sunt specifice/unice pentru fiecare gen si se invata pe dinafara. Apoi la examen construiesti pe ele.
Subiectul asta i-a luat prin surprindere.

De aceea profesorii au spus ca a fost greu. Ca subiectul asta a fost mai degraba spre olimpiada.





--------------------------------------------------------------------------------------------------
Daca privesti in sus si nu simti invidie, daca privesti in jos si nu simti dispret, atunci esti un om deosebit
vivi

histamina spune:

chestiunea cu petitia e absurda.
era subiectiva clar.
maine vor face petitie sa considere ca 1+2=5,ca asa considera elevii si profesorii.

viviana, din pacate, lipsa citatelor duce la penalizarea cu 4 puncte.daca insa textul e bine legat, penalizarea se reduce.

viviana spune:

Da, Histamina stiu ca am citit si am vorbit si cu profesoara ei.
Sper sa ia peste 9, totusi si sa fie asta singura greseala.

Profa ei, de asemenea mi-a spus ca, din pacate, nu vor rezolva nimic cu petitia.



--------------------------------------------------------------------------------------------------
Daca privesti in sus si nu simti invidie, daca privesti in jos si nu simti dispret, atunci esti un om deosebit
vivi

histamina spune:

e asa haios.
a dormit 3 ore dupa amiaza de ieri.
apoi am vorbit la telefon.vroia sa vina la mine.azi vine sigur sa repetam la mate.dar eu nu stiu o boaba d emate, ci sora mea geamana stie.nu prea se inteleg ei doi.

sper sa fie bine.
am mari emotii.

vivi,cand eu corectam,stiu si de la colegele mele,dar si de la mine:daca lucrarea este excelenta, scazi din penalizare.eu nu zic ca asa fac toti, eu zic cum se facea de cate ori am corectat eu.

diuna spune:

A noastra e din gasca cu "predicativa". A gandit cu topica inversata. Nu o sa ma apuc sa semnez petitii, desi e discutabil, dar recunosc competenta celor care au ales subiectele, so...pornim de la 9.40 in jos. Nu a dat citate so...iaca cum luam sub 9...Doamne-ajut-o la mate!
Bafta multa in continuare!!!!!!




"Viata nu inseamna sa astepti ca furtunile sa treaca. Ci sa inveti sa dansezi in ploaie."