Vorbirea: un joc in 2! - metoda Hanen

ianusca spune:

In sfarsit am reusit si eu sa ma inscriu in acest forum,ca sa pot multumi "personal" mamicilor care au aceasta minunata initiativa de a ne impartasi din aceasta carte
Am si eu un baietel de 1 An si o luna care nu zice niciun cuvant( ba da zice da de la a da) si ma intereseaza enorm subiectul.
multumescpentru initiativa si pentru timpul vostru pe care ni-l oferiti noua.

flaviutza spune:

COPILUL NOSTRU SI JOCUL


1 jOCUL CU PARTENERI

Verificand aceste enunturile de mai jos, care descriu copilul dvs, aceasta va va ajuta sa:

-recunoasteti importanta fiecarei etape in invatarea comunicarii de catre copilul nostru

-aveti asteptari realiste in legatura cu ceea ce copilul poate face
-prevedeti jocurile care vor place copilului dvs si care ii vor permite sa invete

La inceput, copilu reactioneaza, apoi imita

-reactioneaza surazand
-ii place sa fie leganat si ridicat pt joaca
-imita miscarile limbii
-repeta un gest sau un sunet,daca noi il imitam
-prin privire si limbaj corporal, arata ca ii face placere jocul cu-cu
-ne imita cand atingem o jucarie
-imita sunetele din timpul jocului(de ex cum face vaca? muuuuu)


Apoi, copilul preia initiativa ,prevede ceea ce se va intampla,participa la joc impreuna cu noi

-ne intinde o jucarie si se astepta sa o luam
-imita jocuri simple(batem din palme)
-ii place sa ii aratam carti
-anticipa joculete familiale prin gesturi si vocalize
-imita actiunile adultului cu jucariile
-arunca la randul sau jucarii
-isi asteapta randul in cadrul jocurilor de grup

Mai tarziu, copilul se joaca cu alte persoane
- se joaca alaturi de alti copii, fara insa a intra in jocul lor
-ii place sa-si imparta jucariile cu alti copii
-participa la jocuri colective, cum ar fi "prinde mingea"
-urmeaza regulile unui joc simplu
-


ALEXIA,2 ANI ,7 LUNI
http://s127.photobucket.com/albums/p127/alexis1980_photo/

flaviutza spune:

JOCUL CU OBIECTE SI JUCARII


Copilul nostru nu cunoaste in mod instinctiv universul sau.Incepe incet sa exploreze, sa invete, cucereste capacitatea de a se juca.
In continuare , vom invata sa constientizam importanta fiecarui stadiu al jocului,si vom putea planifica activitati de joc ce il vor amuza pe copil.

La inceputl, copilul priveste obiectele , apoi le cerceteaza:
- priveste si urmareste un obiect miscat in fata ochilor de catre adult
-observa si tine in mana jucarii
-duce jucariile la gura
-scutura jucarii,le arunca pe podea sau le loveste de masa
-examineaza jucariile, le intoarce pe toate partile
-exploreaza obiectele atingandu-le, le atinge cu mainile, le lipeste de obraz,le loveste de masa sau de pamant pt a produce sunete.
-lasa sa cada jucaria,o lanseaza intentionat, urmarind ce se intampla
-preseaza in palma obiectul,il intinde, il desira, urmareste ce sunete se produc

In stadiul urmator, copilul incepe sa utilizeze corect jucariile si obiectele.
exploreaza in egala masura raportul dintre doua obiecte se intereseaza de "cum merg" lucrurile:
-goleste de continut, scoate obiectele
-incearca sa scoata sau sa deschida diferite componente ale obiectelor
-deschide cartea in loc sa o rupa
-impinge sau trage o jucarie pe roti
-inchide si deschide usile
-pune cuburi intr-o cutie si apoi le goleste
-stie cum functioneaza jucariile mecanice
-examineaza mici obiecte
-adora sa umble prin dulapuri,sertare
-incepe sa sorteze obiectele dupa marime si dupa forma

Mai apoi, copilul incepe sa descopere raporturi cauza efect abstracte.

Poate sa manipuleze jocuri de constructie cu mai multa abilitate

-manipuleaza intrerupatoare,robinete,telecomanda tv
-ii place sa puna in functiune jucarii mecanice
-construieste ansamble si diferite constructii utilizand mai multe elemente
-se joaca cu apa,nisip,plastilina
-incepe sa se joace cu creionul pe o foaie de hartie
-lanseaza o minge cu piciorul sau mana, dar nu stie inca sa o prinda


ALEXIA,2 ANI ,7 LUNI
http://s127.photobucket.com/albums/p127/alexis1980_photo/

georgeta30 spune:

flaviutza ce ai postat tu e cap 7?
otilia cap 5 asa micut e?
scuze ca va intreb dar tot ce am citit e foarte interesant si nu vreau sa pierd nimic din carticica

flaviutza spune:

pai eu cred ca e capitolul 7 "hai sa ne jucam!" .abia l-am inceput, il pune pe tot!

ALEXIA,2 ANI ,7 LUNI
http://s127.photobucket.com/albums/p127/alexis1980_photo/

kita spune:

Multumim de initiativa!
Felicitari suuupermamelor

Kita(Alina) si bebe Andrei (nascut pe 10 februarie 2005)
album

Otilia spune:

quote:

---

Originally posted by georgeta30

flaviutza ce ai postat tu e cap 7?
otilia cap 5 asa micut e?
scuze ca va intreb dar tot ce am citit e foarte interesant si nu vreau sa pierd nimic din carticica

---

Capitolul 5 (Cum sa invatam jucindu-ne) nu este asa mic, continuarea lui este postata de flaviutza. In cele 2 variante (engleza si franceza) capitolele nu-s impartite la fel...

---

Adélie la p'tite souris
Bijoux passion
Floricici din gradina mea

georgeta30 spune:

aha deci ce a postat flaviutza e continuarea cap 5.
multumesc

flaviutza spune:

3 JOCURILE IMAGINARE

Copilul incepe sa "se joace de-a..." de indata ce aptitudinile sale de joc sunt relativ dezvoltate ,atunci cand reuseste sa inteleaga mai bine ceea ce se petrece in jurul lui.COPILUL AL CARUI JOC IMAGINAR ESTE BINE DEZVOLTAT ARE MAI MARI SANSE SA-SI INSUSEASCA LIMBAJUL.
Cunoscand aptitudinile de joc imaginar ale copilului nostru vom putea "sa ne jucam de-a..." impreuna cu el, asa incat il putem ajuta sa se amuze si sa invete deopotriva
Parcurgand informatiile de mai jos, vom recunoaste nivelul jocului imaginar la care se afla copilul nostru, ce anume ii face placere
La inceput, copilul se joaca de-a... de unul singur,cu o jucarie sau un obiect, fara sa ne ceara participarea.
- impinge un tren pe podea
-isi imbratiseaza ursuletul
-loveste cu ciocanul de jucarie
-bea un lichid imaginar dintr-o cescuta!
-impinge caruciorul

Apoi ,incepe sa ne ceara sa participam alaturi de el ,combina doua jucarii sau doua obiecte si incepe sa imite treburi casnice, observate la parinti
-ne propune sa gustam din biscuitii facuti de el
-ne piaptana parul
-ne da papusa lui sa o luam si noi in brate
-isi pune ursuletul pe scaunel
-ii da papusii biberonul
vrea sa ajute la spalatul vaselor

MAI APOI, JOCUL IMAGINAR DEVINE MAI COMPLEX,copilului ii reusesc o serie de gesturi, se joaca imaginandu-si ca un obiect este de fapt cu totul altceva

- prepara alimente imaginare intr-o farfuriuta , ii da papusii sa pape, apoi spala vesela
-ii pune o caciula papusii, o instaleaza in carut si o plimba
-se baga intr-o cutie de carton si se preface ca se plimba cu masina
-isi pune mana la ureche si se preface ca vorbeste la telefon
-construieste o masinuta din cuburi
-pune o foaie de hartie pe post de paturica peste ursulet

Mult mai tarziu, copilul se joaca in maniera "joc de rol"(persoane indragite din anturaj,personaje din povesti) si retraieste experiente ce i-au ramas in memorie.

-jocul de-a mama si de-a tata
-isi pune pantofii adultului si se preface ca asta e in realitate
-se joaca de-a doctorul cu un frate mai mare, cu ajutorul unei truse mediacle
-daca a vizitat recent o ferma,de ex, se preface ca este calaret cu ajutorul unei maturi
-se preface ca este un monstru,ca intr-o povestioara recent citita


ALEXIA,2 ANI ,7 LUNI
http://s127.photobucket.com/albums/p127/alexis1980_photo/

leeloo2004 spune:

Fetelor, atunci am sa ma apuc eu de Capitolul 8 - sa impartim cartile. Sper sa pot posta cit mai mult inainte de Craciun.

Gabriela si Stefan David (8 Iulie 2004)
Poze nou-noutze cu Stefanutz
Albumul comun!!!

Giving is the secret of a healthy life. Not necessarily money, but whatever a person has of encouragement and sympathy and understanding
John D. Rockefeller, Jr.