Incepem scoala-2009-2010(2)
Raspunsuri - Pagina 20
Sabina spune:
help repede....
ce sunt alea compuneri si descompuneri?: fata a lipsit 3 zile din cauza de viroza.
Zero toleranta pentru lipsa de toleranta fata de un copil!
Sabina's blog, 
Sofia Galagia si 
bb Gheo
Sabina spune:
eu as fi dat fata la 6 ani, pt ca acuma e supra pregatita pt clasa 1.
Si ma doare fix in cot ca unii scriu liniutele mai bine, ea stie si foloseste notiuni de o mie de ori mai complicate.
(i-a spus sora-mii la telefon#536; sa stii ca ce se face la scoala nu ajunge la nivelul meu 
Si putin imi pasa ca va fi probabil mi putin "versata" in a lua notele bune, mai ales ca nici ei nu-i pasa de calificative, iar noi o laudam si gata:D, nu pupa nici cadou nici nimic pt scoala. Cu alte cuvinte, eu sunt de parere ca scoala romaneasca uniformizeaza groaznic, drept pt care merita sa fie sabotata de copilasii destepti:))
Insa la noi a fost chestia cu pianul, asa ca m-am gandit la oboseala ei. Nu puteam la 6 ani sa o pun sa faca ambele bine. Ca oricum, pianul ii foloseste de o mie de ori mai mult ca liniutele....
Zero toleranta pentru lipsa de toleranta fata de un copil!
Sabina's blog, Sofia Galagia si bb Gheo
buli spune:
Sabina, uite copy/paste de pe didactic .ro
Invatarea creatoare a matematicii incepe din clasa intai pe baza pregatirii afective pentru invatare ce trebuie sa se faca inca din gradinita. Treptat, copilul trece de la actiunea directa si nemijlocita cu obiectul cunoasteriicare se proiecteaza in constiinta sub forma reprezentarii actiunii la posibilitata copiluluide a reda sub forma de desen sau schema obiectul cunoscut, ajungand treptat, la reprezentarea simbolica.
Un exemplu edificator il constituie compunerea si descompunerea numerelor naturale .De regula, invatarea insista numai pe compunerea numerelor, dar experienta m-a invatat sa insist pe compunere si descompunere in acelasi timp.Descompunerea fiind inversul compunerii, se pregateste intelegerea scaderii ca operatie inversa
adunarii.
Luam ca exemplu compunerea si descompunerea numarului 6 si voi prezenta exercitiile utilizate de mine pentru a dezvolta si utiliza creativitatea copiilor.
In prima etapa, se porneste de la ultimul numar cunoscut si consolidat - 5. Pe stelaj si pe tablele magnetice se apropie un jeton, o bila, un cerc etc de 5. Daca un obiect se apropie de 5, vine catre 5, se formeaza o multime, un grup de sase obiecte. Imediat dupa aceasta operatie, se lucreaza si descompunerea—din sase obiecte se ia unul si raman cinci. Se va continua cu toate posibilitatile de compunere si descompunere a numarului 6.
Pentru compunere si descompunere, se vor folosi mai multe feluri de obiecte, in fiecare caz, pentru ca elevii sa constientizeze ca, indiferent daca se utilizeaza jetoane, bile, papusi,ursuleti, ciuperci, masini, puisori, copii etc.,grupul, multimea de obiecte—numarul 6 se compune si se descompune in acelasi fel.
Se organizeaza si un joc cu grupe de cate sase copii, cerandu-le sa compuna si sa descompuna grupul, daca se poate, altfel decat grupele vecine.
Urmatoarea etapa consta in strangerea materialului concret folosit si li se cere elevilor sa deseneze ce au lucrat cu obiectele sau cu grupele de copii, lasand la latitudinea lor ce obiecte vor desena. Se trece astfel, de la reprezentarea actionala la reprezentarea imaginativ-concreta. Cu ocazia acestei activitati, se depisteaza si posibilitatile intelectuale ale copiilor, in functie de timpul de realizare si corectitudinea rezolvarii cerintei.
Dupa ce m-am asigurat ca toti copiii au facut saltul de la reprezentarea actionala la reprezentarea imaginativ-concreta, se trece la reprezentarea simbolica—scrierea cifrei 6. Dupa scrierea cifrei 6, se cere elevilor sa repete verbal toate posibilitatile de compunere si descompunere a numarului 6. Pe fise de munca independenta, se cere elevilor sa lucreze exercitii de forma
Lucrandu-se in acest mod la fiecare numar in concernul 0-10, nu se vor intampina greutati in intelegerea operatiilor de adunare si de scadere.Nu se vor pune probleme nici cand se vor introduce simbolurile literale in locul unuia sau mai multor termeni
Efortul creativ este mai mare atunci cand se prezinta elevilor exercitii de forma a+ b 6, dar aceste exercitii sunt atractive, copiii incep sa caute cu febrilitate, mai ales daca se organizeaza si un concurs.Sistemul operativ se complica si mai mult daca prezentam copiilor suma si diferenta a doua numere:
a + b = 6
a - b = 2
www.youtube.com/watch?v=YhWZ7bpfQag" target="_blank">@
Sabina spune:
aha, merci frumos, Buli, inseamna ca m-a intrebat total aiurea, pt ca stie,:)), eram in masina si dormea, s-a trezit, m-a intrebat asta, s-a ofticat ca nu stiu si a adormit la loc
Sorana, fimea e pe 11 sept. Daca se nastea la termen era dupa 20 nascuta:)), nu puteam nici eu s-o dau la 6 ani.
Zero toleranta pentru lipsa de toleranta fata de un copil!
Sabina's blog, Sofia Galagia si bb Gheo
buli spune:
pai sigur ca stia, a vrut doar sa vada daca stii si tu
www.youtube.com/watch?v=YhWZ7bpfQag" target="_blank">@
sorana spune:
Ha, ha Sabina, ai picat la test
Gabi daca se descurca e foarte bine
Mie nu mi-era de "nazdravanii" ca Monica a fost mereu un copil foarte linistit. Mi-era mai degraba de lipsa puterii de concentrare.
Iar in anul de pregatitoare Monica a avut o "achizitie" importanta - a invatat sa citeasca. Chestia asta o ajuta destul de mult la scoala, citeste si singura pe foi cerinta nu se bazeaza doar pe cititul doamnei. Plus ca majoritatea copiilor stiu sa cteasca ....
Evident depinde mult de copil, unii sunt pregatiti sa inceapa scoala, altii nu. De exemplu la noi in clasa au fost 2 copilasi care au plans in primele zile la scoala. Mie asta mi se pare n semn ca nu sunt pregatiti sa inceapa scoala ...
La gradi in pregatitoare d-na a zis catorva parinti sa se mai gandeasca ca dansa nu considera copii pregatiti sa inceapa scoala.
Pentru mine e mai bine sa fie supra-pregatita decat sa avem probleme.
Sorana si Monica (7 ani)
Nicoleta spune:
Stefan nu a invatat sa citeasca la gradinita, nu s-a facut asta... doar cateva sunete... putina despartire in silabe... literele le-a invatat intrebandu-ne pe noi... eu nu am vrut sa insist fiindca nu consider asta un "avans", nu as fi vrut sa se plictiseasca la scoala... apoi a aparut ideea mutarii pe cel putin un an... L-ar fi incurcat citirea in romana aici, unde sunt alte reguli. La gradinita s-a mers foarte mult pe activitati manuale si statice, iar el cum nu este genul... 
Nicoleta, mama lui Stefan 
si a lui Matei 
dinubebe spune:
Eu cand am fost la inscriere pentru clasa I - prin primavara - am spus invatoarei ca fiica mea nu stie sa citeasca, cunostea doar literele mari de tipar. I-am spus tocmai ca sa ma lamureasca daca e cumva nepregatita de scoala si eventual sa ne indrume sa mai lucram ceva cu ea pana la inceperea scolii, dar, din contra, invatatoarea a spus ca este perfect asa si nici sa nu fortam nimic in aceasta directie, caci va incepe ea cu toti la fel. E drept ca in clasa la ei nu cred sa fie vreun copil care sa fi stiut deja sa citeasca, deci sunt toti cam la acelasi nivel, dar la fel de adevarat este ca in gradinita aveau un baietel in grupa care vorbea pe messenger cu educatoarea, isi invata singur poeziile acasa daca erau scrise cu litere mari, si stia sa circule pe google...Ca sa nu mai spun ca programul lui preferat era Mezzo !!!
Culmea e ca nimeni nu lucrase nimic cu el, acasa parintii erau superocupati cu serviciul - lucreaza amandoi parintii la Ambulanta, si mai au si un bebe mic care ii solicita, asa ca l-au lasat pe copil asa, mai in "boii lui", nici macar temele de la scoala nu i le supravegheaza nimeni, dar sunt mereu absolut impecabile. Pentru mine, cazul lui si al oricarui copil care invata singur atat de devreme mi se pare spectaculos si il admir sincer, dar mi se pare deasupra normalitatii.
sorana spune:
Nicoleta si Loredana - Monica a invatat sa citeasca singura. La gradi se fac litere mari de tipar si copilul ma tot intreba chestii gen "cum se citeste "CHE"?" si evident raspundeam. Am inteles ca o intreba si pe educatoare. Si m-am trezit ca citeste copilul. Iar de prin noiembrie anul trecut mi-a zis educatoarea ca la gradi fi-mea isi termina ce avea de facut repede si apoi se plictisea si se apuca de vorba sau de joaca si atunci i-a dat o revista sau o carte sa citeasca ca sa nu deranjeze restul de copii care nu terminau asa repede. Si uite asa a invatat fi-mea sa citeasca singurica.
Loredana - fi-mea isi cauta muzica pe youtube , google e si el folosit ...
Nu e obligatoriu sa stii sa citesti in cls I. Doar practic asta inveti ... Dar cum spuneam ne-a zis invatatoarea la sedinta ca i-a testat si majoritatea citesc si scriu.
Sorana si Monica (7 ani)
loryi1974 spune:
Noi suntem din categoria "6 ani",stie sa citeasca fluent si postul preferat este "Animal Planet",calculatorul nu l-am folosit incaDe citit a invatat singura,noi doar raspundeam la intrebarea"ce litera e"sau "cum se citeste asta?.La gradi era responsabila cu cititul de povesti pentru ceilalti copii si "cobai"pentru educatoarea la fiecare notiune noua.Acuma s-a "specializat"in a le scrie prietenilor ce au ca tema pentru a doua zi si sa le citeasca enuntul exercitiilor la after-school.
Ea a facut 4 ani de gradi si a intrat in pregatitoare la 5 ani si un pic,fara nicio problema.Nici acum nu da semne sa aiba vreuna.Eu am inceput scoala chiar la 6 ani si iarasi nu am avut nico problema.
Daca as mai fi tinut-o inca un an in pregatitoare ar fi fost groaznic.
L-am facut si noi pe 4 si astazi trecem la "m".Sper sa nu avem teme prea multe in vacanta.