Despre copii si viitor: Legea Invatamantului

Tonnia spune:

Nu m-am gandit la ce faci cu copilul de la ora aia, oricum si in clasa I e aceeasi problema.
Ca sa spun sincer ce ma atrage cel mai mult la aceasta propunere nu e partea cu prapastia, ca se descurca ai mei, ci mai mult speranta responsabilizarii si umanizarii invatatorului. Trebuie ca invatatorii sa faca un click, sa-si dea seama ca au si ei de construit, nu doar de preluat. Multi se plang ca nu au copiii rabdare, atentie, ca sunt visatori, adica nu le accepta varsta, ii vor pregatiti. poate se produce ceva in mintea lor atunci cand nu trebuie sa aiba cine stie ce asteptari, sa-i accepte asa diversi si mici.

cl spune:

Tonnia, da, este exact aceeasi problema si la clasa intai, numai ca daca la clasa intai copilul sta 3 ore la scoala, la grupa pregatitoare ar trebui sa stea nici atat! Nici nu-l duci bine la scoala ca trebuie sa-l si iei! In ceea ce priveste faptul ca "multi se plang ca nu au copiii rabdare, atentie, ca sunt visatori, adica nu le accepta varsta" sunt de acord cu tine, sunt destule cadre didactice care asa vad problema, din pacate. De aceea am si spus ca o educatoare era mai buna la grupa pregatitoare.
Probabil ca sunt eu prea idealista, dar grupa pregatitoare o vad intr-o cladire separata, cu mobilier adecvat picilor, cu sala de mese si dormitoare, cu locuri de joaca atat in interior cat si in exterior, iar copilul sa nu fie fortat sa stea nu stiu cat timp la masa. Lectiile sa se desfasoare si pe jos sau afara... Iar invatatul sa fie mai ales din joaca...

Tonnia spune:

Eu nu vad asa, adica nu am pretentii la alt tip de mobilier si lucruri de felul asta, ma gandesc ca sunt copii care incep clasa I la 6 ani, deci de ce n-ar fi apti de clasa pregatitoare cu acelasi mobilier si aceleasi toalete. Pe mine oamenii din sistem ma sperie.
A face pregatitoarea cu cea cu care faci scoala inseamna mult la nivelul asteptarilor invatatoarei. Deci ea se trezeste cu niste copii nepregatiti, fata de care nu trebuie sa aiba pretentii, in mainile ei pica exclusiv pregatirea pentru scoala. Daca pregatitoarea se face cu educatoarea, deci daca nu se schimba nimic, orice deviere de la "tabelul" invatatoarei va fi trecuta pe seama educatoarei sau a gradinitei. A facut pregatitoarea, ii vrea pregatiti, asa gandesc ei. Nu sunt pregatiti...e de rau.

cl spune:

Tonnia, conteaza mult si mobilierul (pozitia corecta la scris!), daca vrei ca mai apoi sa nu dai de alte probleme (de sanatate!). Cat despre educatoare, problema se poate aranja. Va exista o programa care va trebui sa fie respectata, asa ca invatatoarea nu va avea ce sa spuna. Mai ales ca toti copiii vor fi pregatiti de exact acelasi cadru didactic, deci vor porni de la exact acelasi nivel. In cadrul scolilor ar trebui sa se faca angajari si grupa pregatitoare sa se faca cu anumite cadre (educatoarele vor fi angajatele scolii si vor avea numai grupele pregatitoare, asa zisele clase 0). Apoi sa fie trecerea la invatatoare.
In fine, asa mi se pare mie ca e ok...

cl spune:

Sper ca nu va suparati ca va "bat" asa de mult la cap. Uitati si aici, mai jos, niste comentarii, care mie mi se par pertinente. Poate aruncati si voi un ochi...

http://www.unpasinainte.edu.ro/forum/preuniversitar/portofoliu-educa%c8%9bional-%e2%80%93-evaluare-continua

Anka74 spune:

Prin joaca trebuie sa invete copilul la gr. pregatitoare. Numai prin joaca, prin exemple, prin demonstratii practice. Macar acum, daca mai tarziu nu se mai poate.

iileana spune:

Eu m-am gindit sa incep cu inceputul. Sa aflu mai intii ce a vrut autorul.

"Dupa 20 de ani de schimbari, reschimbari, tot felul de filosofii si viziuni, care de multe ori s-au batut cap în cap, care este viziunea pe care ati construit noua Lege a Educatiei?"
Raspunsul, in acest interviu cu ministrul invatamintului: http://www.revista22.ro/nu-e-o-reform259-radical259-e-normalitatea-7738.html

AB_AC spune:

Ideal. Din pacate absolut nepractic. Chiar si-n cele mai neconformiste scoli in "kindergarten"-ul care aici este exact acea clas pregatitoare scrisul tot cu creionul in mana se-nvata. Pot invata mai amuzant sa le recunoasca, dar sa le scrie.. nu merge. Stiinta se invata oarecum experimental, se fac proiecte peste proiecte in colaborare cu parintii. Daca te pricepi e ok, daca nu, nu.

Concluzia mea personala este ca daca vrei sa ai un copil cu sanse de a face ceva studii stiintifice ritmul lejer nu prea tine, iar exemplele prea multe nu incurajeaza jonglarea de notiuni abstracte. Sistemul romanesc comunist era clar destinat elitelor si un copil mediu sau sub mediu la mate-fizica era pierdut. Dar in sistemul lejer sacrifici elitele de dragul mediocritatii. Sau mai degraba le trimiti in scolile private sau in clase special create ..pentru ca un copilas mai istet si plictisit nu-i vreun candidat la sfintenie in clasa.
Si inca ceva experimentele iau timp. Pregatiti-va moral ca in timp clasa pregatitoare si scoala sa ajunga de la 8:30 la 15 fara dormitoare, somn si altceva.

viviana spune:

A propos de mobilier (ca vad ca va tot impiedicati de el): ati fost la scoala sa vedeti mobilierul?
Nu de alta dar la fi-mea sunt banci reglabile de o singura persoana.

Daca privesti in sus si nu simti invidie, daca privesti in jos si nu simti dispret, atunci esti un om deosebit
vivi

cl spune:

Am copil in clasa a cincea, asa ca vorbesc in cunostinta de cauza. Copilul meu a implinit 7 ani in clasa intai. Si nu, bancile nu erau reglabile, din pacate. Si sunt destule scoli in care exista aceste...mese (nu sunt nici macar inclinate, precum pupitrele din copilaria noastra!). Sa-ti spun ca nu statea bine in banca, ca isi punea cate un picior sub el ca sa se poata ridica sa vada ce scrie? Sa-ti mai spun ca am ajuns si la kinetoterapie pentru scolioza datorata pozitiei deficitare la scris? De aceea tot insist pe un mobilier adecvat varstei!!!!

AB_AC!!!! Bine ai revenit!!!!
Pentru un copil de 6 ani, programul 8.30-15 aproape numai la mese mi se pare inuman. Sunt de acord cu faptul ca la masa/banca se scrie, dar grupa pregatitoare ar trebui sa aiba un contact cu creionul nu prea indelungat. Ce se face apoi in restul timpului? Am avut copilul in grupa pregatitoare la o gradinita particulara, program lung, 8-18. Dar timpul petrecut acolo nu era o problema, pentru ca pe langa programul alocat scrisului (deci la masa) si lectiilor, mai avea si alte activitati: karate, pian, inot, dansuri, olarit, jocul in aer liber... Ce vreau sa spun este faptul ca nu totalul timpului petrecut in cadrul grupei pregatitoare este problema, ci calitatea lui. Tare mi-e ca micutii de la noi sa nu fie intepeniti atatea ore in banci!